Filmabend „Alphabet“ – Wie wir lernen, prägt unser Denken

Im Kontext der Initiative „Schule im Aufbruch“ wird der Film „Alphabet“ von Erwin Wagenhofer gezeigt. Darin geht es um das Thema „Grenzen unseres Denkens“ und inwieweit die Bildung der Kindheit das Denken der Menschen prägt. Wagenhofer stellt darin die These auf, dass Kinder durch „die Fixierung auf normierte Standards“ im Unterricht sowie „Ausrichtung auf technokratische Lernziele und fehlerfreie Wiedergabe isolierter Wissensinhalte“ ihrer spielerischen Kreativität und Lösungssuche beraubt würden. Sein Fazit lautet: „Was wir lernen, prägt unseren Wissensvorrat, aber wie wir lernen, prägt unser Denken.“